Разговорная речь, сферы: 5, 1, 2, 3 · ЕГЭ №3

Условие, ответ и разбор задачи

Характеристики текста

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте присутствуют термины и терминологические сочетания (

\textit{придаточное предложение}

\textit{синтаксическую конструкцию}

\textit{контекста}

\textit{рудименты}

\textit{ассимиляции}

;

\textit{синтаксические, стилистические и композиционные нормы}

).
2) Использование сравнений (

\textit{как особый конструктивный элемент}

\textit{как высказывание другого субъекта}

), метафор (

\textit{является только содержанием речи, чужая речь сохраняет свою конструктивную и смысловую самостоятельность}

) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемых явлений.
3) К синтаксическим особенностям текста относится использование конструкций с однородными членами, с обособленными распространёнными обстоятельствами и определениями, а также сложноподчинённых предложений.
4) Текст имеет грамматические особенности, характерные для устной речи: частое использование междометий, экспрессивных частиц и преобладание ситуативно неполных предложений.
5) Текст написан языком художественной литературы, так как цель автора: — эмоционально-эстетическое воздействие на чувства, воображение, мысли читателя с помощью создания образов, а не посредством приведения логических доводов.
Всё то, о чём мы говорим, является только

\textbf{\underline{содержанием}}

речи, темой наших слов. <...> темой может быть, например, «природа», «человек», «придаточное предложение». Но чужое высказывание является не только темой речи: оно может войти в речь и её синтаксическую конструкцию как особый конструктивный

\textbf{\underline{элемент}}

. Более того, чужое высказывание, оставаясь только темой речи, может быть лишь поверхностно охарактеризовано. Для того чтобы проникнуть в его содержательную полноту, необходимо

\textbf{\underline{ввести}}

его в конструкцию речи. При этом чужая речь сохраняет свою конструктивную и смысловую самостоятельность, не разрушая речевой ткани принявшего её контекста. В то же время, будучи конструктивным элементом авторской речи, чужое высказывание является и темой авторской речи, входит в её тематическое единство.
Чужая речь мыслится говорящим как высказывание другого субъекта, первоначально совершенно самостоятельное, конструктивно законченное и лежащее вне данного контекста. Вот из этого самостоятельного существования чужая речь переносится в авторский контекст, сохраняя при этом своё предметное содержание и хотя бы рудименты своей языковой целостности и первоначальной конструктивной независимости.
Авторское высказывание, принявшее в свой состав другое высказывание,

\textbf{\underline{вырабатывает}}

синтаксические, стилистические и композиционные нормы для его частичной ассимиляции, приобщения к синтаксическому, композиционному и стилистическому единству авторского высказывания, сохраняя в то же время, хотя бы в рудиментарной форме,

\textbf{\underline{первичную}}

самостоятельность чужого высказывания.
(По В.Н. Волошинову)

Ответ:

Решение

1) Верно. Общеупотребительная лексика является основой текста, что не исключает использования в тексте терминов и терминологических сочетаний — слов и словосочетаний, точно обозначающих понятия, применяемые в науке (придаточное предложение, синтаксическую конструкцию, контекста, рудименты, ассимиляции; синтаксические, стилистические и композиционные нормы).
2) Неверно. Приведённые в скобках фрагменты текста не являются сравнениями — союз как имеет значение «в качестве» (оно может войти в речь и её синтаксическую конструкцию в качестве особого конструктивного элемента; чужая речь мыслится говорящим в качестве высказывания другого субъекта); приведённые в скобках далее фрагменты текста не являются метафорами (не наделены переносным значением, нет скрытого сравнения) и, соответственно, не выполняют указанных в утверждении функций.
3) Верно. К синтаксическим особенностям текста действительно относится использование конструкций с однородными членами («природа», «человек», «придаточное предложение»; конструктивную и смысловую самостоятельность и др.), с обособленными распространёнными обстоятельствами (оставаясь только темой речи и др.) и определениями (принявшее в свой состав другое высказывание и др.), а также сложноподчинённых предложений (предложения 1 и 4 абзаца 1).
4) Неверно. Текст не имеет грамматических особенностей, характерных для устной речи, поскольку является образцом речи письменной, относится к научному стилю. В тексте отсутствуют междометия, экспрессивные частицы и не преобладают ситуативно неполные предложения.
5) Неверно. Текст относится к научному стилю, поскольку характеризуется логичностью (используются вводные конструкции, указывающие, как соотносятся блоки информации в тексте), точностью, опорой на термины науке о языке. Цель текста — передать объективную информацию об особенностях речи, включающей чужое высказывание.

Разговорная речь, сферы: 5, 1, 2, 3 · ЕГЭ №3

Похожие задачи