Разговорная речь, сферы её использования, на значение. Основные признаки разговорной речи: неофициальность, экспрессивность, неподготов ленность, преимущественно диалогическая форма, Фонетика · ЕГЭ №3
Условие, ответ и разбор задачи
Характеристики текста
Она несла в руках отвратительные, тревожные жёлтые цветы. Никто не знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы очень отчётливо на чёрном её весеннем пальто. Она несла жёлтые цветы! Нехороший цвет. Она повернула с Тверской в переулок и тут . Ну, Тверскую вы знаете? По Тверской шли тысячи людей, но я вам ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как будто болезненно. И меня не столько её красота, сколько необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах!
Повинуясь этому жёлтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошёл по её следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, а она по другой. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдёт, и я <...> её более не увижу...
И, вообразите, внезапно заговорила она:
— Нравятся ли вам мои цветы?
Я отчётливо помню, как прозвучал её голос, довольно-таки, но со срывами, и, как это ни глупо, показалось, что эхо ударило в переулке и отразилось от жёлтой грязной стены. Я быстро перешёл на её и, подходя к ней, ответил:
— Нет.
(По М.А. Булгакову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) О том, что текст написан языком художественной литературы, можно судить в том числе по использованным уже в первом (1) абзаце средствам выразительности, среди которых — лексические повторы (), игра слов («жёлтые » — «нехороший »), гипербола ().
2) Информативность текста обеспечивается использованием свойственных официально-деловому стилю стандартизированных оборотов () и отсутствием эмоционально окрашенной лексики.
3) Метафора (), фразеологизм (), эпитеты («по... переулку») позволяют автору красочно описать место, где происходит действие.
4) С помощью риторических восклицаний и вопросно-ответной формы изложения публицист высказывает своё мнение по поставленной в тексте проблеме.
5) Использование междометия («?») и вводного слова вообразите придаёт общению рассказчика с неназванным во фрагменте собеседником оттенок непринуждённости.
Повинуясь этому жёлтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошёл по её следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, а она по другой. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдёт, и я <...> её более не увижу...
И, вообразите, внезапно заговорила она:
— Нравятся ли вам мои цветы?
Я отчётливо помню, как прозвучал её голос, довольно-таки, но со срывами, и, как это ни глупо, показалось, что эхо ударило в переулке и отразилось от жёлтой грязной стены. Я быстро перешёл на её и, подходя к ней, ответил:
— Нет.
(По М.А. Булгакову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) О том, что текст написан языком художественной литературы, можно судить в том числе по использованным уже в первом (1) абзаце средствам выразительности, среди которых — лексические повторы (), игра слов («жёлтые » — «нехороший »), гипербола ().
2) Информативность текста обеспечивается использованием свойственных официально-деловому стилю стандартизированных оборотов () и отсутствием эмоционально окрашенной лексики.
3) Метафора (), фразеологизм (), эпитеты («по... переулку») позволяют автору красочно описать место, где происходит действие.
4) С помощью риторических восклицаний и вопросно-ответной формы изложения публицист высказывает своё мнение по поставленной в тексте проблеме.
5) Использование междометия («?») и вводного слова вообразите придаёт общению рассказчика с неназванным во фрагменте собеседником оттенок непринуждённости.
Ответ:
Похожие задачи
- Разговорная речь, сферы её использования, на значение. Основные признаки разговорной речи: неофициальность, экспрессивность, неподготов ленность, преимущественно диалогическая форма, ФонетикаИ ходила осень по русской . Как ходит странная баба непонятного возраста: по золотым перелескам, промеж деревьев, в…
- Разговорная речь, сферы её использования, на значение. Основные признаки разговорной речи: неофициальность, экспрессивность, неподготов ленность, преимущественно диалогическая форма, ФонетикаЕсли бы употребление в русском языке иностранных слов и было злом — оно зло необходимое, корень которого глубоко лежит в реформе Петра Великого, познакомившей нас со множеством до…
- Разговорная речь, сферы её использования, на значение. Основные признаки разговорной речи: неофициальность, экспрессивность, неподготов ленность, преимущественно диалогическая форма, ФонетикаУкажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых…
- Разговорная речь, сферы её использования, на значение. Основные признаки разговорной речи: неофициальность, экспрессивность, неподготов ленность, преимущественно диалогическая форма, ФонетикаОфицер — профессия особая, и эта особенность проявляется в своеобразных требованиях к его качествам. Суть проблемы выразил в изречении генерал М.…
- Разговорная речь, сферы её использования, на значение. Основные признаки разговорной речи: неофициальность, экспрессивность, неподготов ленность, преимущественно диалогическая форма, ФонетикаУкажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Текст начинается с указания времени и места события (После войны,…
- Разговорная речь, сферы её использования, на значение. Основные признаки разговорной речи: неофициальность, экспрессивность, неподготов ленность, преимущественно диалогическая форма, ФонетикаУкажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются…