Функциональная стилистика. Культура речи — задача ЕГЭ по русскому языку

Характеристики текста

Общее условие к заданиям 1–3

задание 3 из 3

Прочитайте текст и выполните задания.

Воздушно-пенные огнетушители наиболее удобны для тушения тлеющих материалов, а также горючих жидкостей. Конструкция насадки обеспечивает подачу воздушно-механической пены средней и низкой кратности.

Воздушно-пенные огнетушители не должны применяться для тушения оборудования, находящегося под электрическим напряжением, для тушения сильно нагретых или расплавленных веществ, а также веществ, вступающих с водой в химическую реакцию, <…> сопровождается интенсивным выделением тепла и разбрызгиванием.

По принципу создания давления в их корпусе воздушно-пенные огнетушители подразделяются на закачны́е и с баллоном высокого давления. По способу транспортирования к очагам пожара – на переносные (с полной массой до 20 кг) и передвижные (с полной массой до 400 кг). Диапазон рабочих температур – от +5 до +50 °С.

Воздушно-пенные огнетушители предназначены для тушения очагов пожара класса А (сопровождающееся тлением горение твёрдых материалов, таких как дерево, бумага, ветошь и т.д.) и класса В (горение жидкостей или твёрдых тел, превращающихся в жидкости).

Воздушно-пенный огнетушитель не может быть применён для тушения веществ, горение которых происходит без доступа воздуха (таких как хлопок, пироксилин и т.п.), горящих металлов (щелочных, таких как натрий и т.п., и лёгких, таких как магний и т.п.).

(Из Типовой инструкции по применению и техническому обслуживанию огнетушителей на энергетических предприятиях)

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1) Текст написан в публицистическом стиле; эмоциональное воздействие на читателя достигается с помощью эпитетов («интенсивным выделением тепла», «горящих металлов»), анафоры (воздушно-пенные огнетушители в первом (1), во втором (2) и в четвёртом (4) абзацах).

2) В тексте представлены ряды однородных членов предложения, причастные обороты.

3) Цель автора – сообщить научную информацию о процессе химической реакции, в связи с чем в тексте используются термины (натрий, магний ) и слова, описывающие сам процесс (сопровождается, превращающихся ).

4) Текст характеризуется точностью изложения информации, что достигается посредством приведения конкретных данных: перечисления разновидностей огнетушителей (закачны́е и с баллоном высокого давления, переносные и передвижные ), видов пожара (класса А и класса В ), указания диапазона рабочих температур (от +5 до +50 °С ).

5) В тексте употреблены характерные для официально-делового стиля отглагольные существительные (тушения, разбрызгиванием ), страдательные причастия (предназначены, применён ), возвратные глаголы (сопровождается, подразделяются ).

Ответ:

Решение

1. Вариант 1: стиль и средства выразительности

Фрагмент: «интенсивным выделением тепла», «горящих металлов»

Текст представляет собой инструкцию, поэтому относится к официально-деловому стилю, а не к публицистическому. Слова «интенсивным» и «горящих» точно характеризуют явления и не выражают авторской оценки, следовательно, эпитетами не являются. Повтор сочетания «воздушно-пенные огнетушители» служит точности и связности технического текста, а не эмоциональному воздействию.

Неверно.

2. Вариант 2: синтаксис

Фрагмент: «сильно нагретых или расплавленных веществ», «оборудования, находящегося под электрическим напряжением»

В тексте есть ряды однородных членов: «дерево, бумага, ветошь», «закачные и с баллоном высокого давления», «переносные и передвижные». Используются причастные обороты: «оборудования, находящегося под электрическим напряжением», «веществ, вступающих с водой в химическую реакцию», «твёрдых тел, превращающихся в жидкости».

Верно.

3. Вариант 3: цель и лексика

Фрагмент: «натрий», «магний», «сопровождается», «превращающихся»

Цель текста состоит не в объяснении химической реакции, а в регламентации применения огнетушителей: сообщается, что ими можно и нельзя тушить. Слова «натрий» и «магний» называют конкретные вещества в перечне ограничений, а «сопровождается» и «превращающихся» нейтрально описывают процессы.

Неверно.

4. Вариант 4: точность, композиция и тип речи

Фрагмент: «закачные и с баллоном высокого давления», «переносные и передвижные», «от +5 до +50 °С»

Точность создают классификации, обозначения классов пожаров А и В, числовые данные «до 20 кг», «до 400 кг», «от +5 до +50 °С». Композиция строится от назначения и ограничений к разновидностям, параметрам и перечню случаев применения. Основной тип речи здесь описание: перечисляются постоянные признаки, свойства и условия эксплуатации, а не последовательность событий.

Верно.

5. Вариант 5: морфология

Фрагмент: «тушения», «разбрызгиванием», «предназначены», «применён», «подразделяются»

Отглагольные существительные «тушения», «разбрызгиванием» называют действия отвлечённо. Формы «предназначены», «применён» являются страдательными причастиями, а «сопровождается», «подразделяются» представляют возвратные глагольные формы. Эти морфологические средства характерны для точного, безличного и стандартизированного изложения инструкции.

Верно.

Ответ

245