Изобразительно-выразительные средства фонетики — задача ЕГЭ по русскому языку

Условие, ответ и разбор задачи

Изобразительно-выразительные средства

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

\textbf{ПРЕДЛОЖЕНИЯ}

А) Не жалею, не зову, не плачу.
(С.А. Есенин)
Б) Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную.
(А.А. Прокофьев)
В) Мело, мело по всей земле
Во все пределы.
(Б.Л. Пастернак)
Г) Да, годы быстро пролетели,
Сгорает жизнь, как в небе метеор.
(М.В. Палиевский)
Д) Совсем ей неизвестного солдата
Вся

\textbf{\textit{деревушка}}

вышла хоронить.
(М.В. Палиевский)

\textbf{ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА}

1) эпифора
2) сравнение
3) парцелляция
4) гипербола
5) литота
6) метонимия
7) риторическое обращение
8) градация
9) антитеза

Ответ:

Решение

А) Во фрагменте А представлена градация — изобразительно-выразительное средство синтаксиса, состоящее из ряда словесных компонентов (как правило, не менее трёх): слов, словосочетаний, частей предложения, предложений, которые расположены в порядке их возрастающей, или (реже) убывающей семантической и/или эмоционально-экспрессивной значимости.
Во фрагменте реализована градация-нагнетание (возрастающая градация, прямая градация): не жалею (переживание, не проявляющееся в эмоционально окрашенном действии), не зову (умеренно окрашенное эмоционально действие), не плачу (ярко окрашенное эмоционально действие).
Б) Во фрагменте Б представлена антитеза — изобразительно-выразительное средство синтаксиса, состоящее в резком противопоставлении чего-либо (понятий, положений, образов, состояний и т.п.).
Противопоставление характеристик реализуется при помощи контекстных антонимов (то светлую, то грустную [берёзку]).
В) Во фрагменте В представлена гипербола — изобразительно-выразительное средство лексики, заключающееся в намеренном и очевидном для автора и читателя искажении действительности — существенном преувеличении каких-либо свойств, качеств изображаемого предмета, действия или явления (размера, силы, веса, цвета, количества, интенсивности, значения и др.).
Гипербола реализована во фрагменте путём преувеличения охвата пространства (по всей земле во все пределы).
Г) Во фрагменте Г представлено сравнение — изобразительно-выразительное средство лексики, основу которого составляет прямое (непосредственное) сопоставление (сближение) одного предмета, явления (субъекта сравнения) с другим предметом, явлением (объектом сравнения) при наличии каких-либо общих признаков (основа сравнения).
Во фрагменте реализовано союзное сравнение с использованием сравнительного союза как (жизнь сопоставлена с метеором).
Д) Во фрагменте Д представлена метонимия — изобразительно-выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по смежности понятий, явлений, предметов, то есть перенос с использованием объективной, реальной связи между понятиями, явлениями, предметами.
«Вся деревушка вышла хоронить» означает, что все жители деревни вышли проводить в последний путь неизвестного солдата.
Важно: в задании 22 метонимия всегда маркируется (выделяется полужирным курсивом). Следовательно, нельзя признать метонимией невыделенное слово.

Изобразительно-выразительные средства фонетики — задача ЕГЭ по русскому языку

Похожие задачи