Основные нормы согласования сказуемого с под лежащим, в состав которого входят слова множество, ряд, большинство, меньшинство; с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием (двад (+ ещё 4) — задача ЕГЭ по русскому языку

Условие, ответ и разбор задачи

Синтаксические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

{\small\begin{array}{|l|l|}\hline\textbf{ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ} & \textbf{ПРЕДЛОЖЕНИЯ} \\\hline\text{А) нарушение связи между} & \text{1) Монастырь стоял вдоль реки,} \\\text{подлежащим и сказуемым} & \text{на довольно высоком её берегу,} \\\text{Б) нарушение в построении} & \text{заросшей густым кустарником.} \\\text{предложения с несогласованным} & \text{2) Не только трудолюбие, но и} \\\text{приложением} & \text{способности помогут достичь} \\\text{В) нарушение в построении} & \text{успеха в работе.} \\\text{предложения с причастным} & \text{3) Научные интересы А.М. Пешковского} \\\text{оборотом} & \text{воплощены в его книгах «Нашем} \\\text{Г) неправильное построение} & \text{языке», «Синтаксисе в школе»,} \\\text{предложения с деепричастным} & \text{«Школьной и научной грамматике».} \\\text{оборотом} & \text{4) Занимаясь определённым делом,} \\\text{Д) ошибка в употреблении} & \text{оно начинает хорошо получаться.} \\\text{числительного} & \text{5) Благодаря труду реставраторов} \\& \text{мы можем любоваться фресками} \\& \text{Ферапонтова монастыря.} \\& \text{6) Главное, чему необходимо} \\& \text{уделить внимание, — это} \\& \text{художественная сторона романа} \\& \text{«Герой нашего времени».} \\& \text{7) Много молодёжи пришли сегодня} \\& \text{на вечер танцев, организованный} \\& \text{группой местных активистов.} \\& \text{8) Тренер объявил, что интенсивные} \\& \text{тренировки будут проходить} \\& \text{в течение троих дней.} \\& \text{9) Нет, пожалуй, ребёнка, который} \\& \text{бы не знал сказку о волке} \\& \text{и семерых козлятах.} \\\hline\end{array}}

Ответ:

Решение

\textbf{А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 7}

\textit{7) Много молодёжи пришли сегодня на вечер танцев, организованный группой местных активистов.}

В предложении подлежащее выражено количественным сочетанием

\textit{много + существительное в родительном падеже}

(

\textit{молодёжи}

). В таких конструкциях сказуемое координируется с подлежащим в единственном числе среднего рода (

\textit{пришло}

).
В конструкции

\textit{«много + существительное в родительном падеже»}

сказуемое в единственном числе никогда не согласуется в роде с этим существительным, потому что:
• грамматическим центром подлежащего является количественное слово

\textit{много}

, а не существительное;
• единственное число сказуемого в таких конструкциях всегда принимает форму среднего рода (

\textit{пришло, было, стало}

) независимо от рода существительного (

\textit{много людей пришло, много книг было, много воды утекло}

\textbf{Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — предложение 3}

\textit{3) Научные интересы А.М. Пешковского воплощены в его книгах «Нашем языке», «Синтаксисе в школе», «Школьной и научной грамматике».}

Названия книг ошибочно поставлены в предложный падеж (

\textit{«Нашем языке»}

\textit{«Синтаксисе в школе»}

\textit{«Школьной и научной грамматике»}

) вслед за родовым словом

\textit{книгах}

. При наличии родового слова (

\textit{книгах}

) названия в кавычках должны стоять в именительном падеже, так как они являются несогласованными приложениями.

\textbf{В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом — предложение 1}

\textit{1) Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, заросшей густым кустарником.}

Причастие

\textit{заросшей}

стоит в женском роде, в предложном падеже, но должно согласоваться с определяемым словом

\textit{на берегу}

(мужской род, в предложном падеже). Правильная форма —

\textit{заросшем}

. Ошибка в согласовании причастия с определяемым словом.

\textbf{Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом — предложение 4}

\textit{4) Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться.}

Деепричастный оборот

\textit{«Занимаясь определённым делом»}

обозначает добавочное действие, которое должно выполняться тем же производителем, что и основное действие (сказуемое). В главной части подлежащее —

\textit{оно}

(дело), а сказуемое

\textit{начинает получаться}

. Субъект деепричастия (человек) не совпадает с грамматическим подлежащим (дело), что нарушает правило единого производителя действия. Деепричастный оборот «повисает»: он не соотнесён с лицом, которое реально выполняет действие.

\textbf{Д) ошибка в употреблении числительного — предложение 8}

\textit{8) Тренер объявил, что интенсивные тренировки будут проходить в течение троих дней.}

Собирательное числительное

\textit{троих}

не сочетается с существительными, обозначающими неодушевлённые предметы, особенно единицы времени (

\textit{дни, часы, недели}

). Для таких случаев используется количественное числительное

\textit{трёх}

Основные нормы согласования сказуемого с под лежащим, в состав которого входят слова множество, ряд, большинство, меньшинство; с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием (двад (+ ещё 4)Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…

Похожие задачи