Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Иван Петрович, водитель вездехода, был хорошим работником. 2) В молодости Ивана Петровича не интересовали причины недостроенности мира. 3) Во все времена люди воспринимали зло как обратную сторону добра. 4) Житейская практика показывает, что естественная склонность к добру перестала быть мерилом хорошего человека. 5) Иван Петрович нашёл ответ на вопрос о том, что нужно человеку, чтобы жить спокойно.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов. 1) Мечта о дальних скитаниях, о счастливых сказочных странах овладела рассказчиком в раннем детстве. 2) В юности каждую весну рассказчик отправлялся в путешествие по Сибири и Дальнему Востоку. 3) Люди, не порывающие связи с природой, не чувствуют себя одинокими. 4) В детстве рассказчик не любил читать. 5) Воспоминания о детстве и природе родного края делают человека счастливым.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Малешкин не видел поля боя из-за танка, почти вплотную к которому вёл самоходку Щербак. 2) Малешкин не видел зелёной ракеты, когда бежал впереди самоходки. 3) Когда лейтенант Малешкин побежал перед самоходкой, он подумал, что его сейчас могут убить. 4) Малешкин правдиво ответил на вопрос генерала, почему он бежал перед самоходкой. 5) Члены экипажа самоходки Малешкина были представлены к наградам.

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В ТОИВ вошло пятеро ребят, живших в Дерюгинском переулке: Антон, Химиус, Морж, Лёвка Шулепа и Вадька Глебов, по кличке Батон. 2) Рассказчика долгое время интересовало, как Вадьке Батону, ничем на первый взгляд не примечательному человеку, удаётся дружить со всеми. 3) Ребята, решив посвятить Глебова в свою тайну, позже пожалели об этом. 4) Глебов с радостью согласился вступить в ТОИВ, сказав, что будет для его членов своим человеком в стане врагов. 5) Все понимали, что Батон, как мог, заботился о своих друзьях, ради их покоя оберегал их от встречи с хулиганами.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Все природные объекты в равной степени обладают великой властью над человеком. 2) Рассказчик побывал со своим товарищем на Байкале ранней осенью. 3) Самым благодатным временем на Байкале рассказчик считает август. 4) Впервые автор оказался на Байкале в студенческие годы. 5) Байкал имеет особенность подавлять человека своим величием и размерами.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Как только рассказчик во время прогулки в Тимирязевском парке увидел зайца, настроение его улучшилось. 2) Городские жители утратили желание держать домашних животных. 3) Образы родной природы часто вдохновляют выдающихся художников, обладающих современной техникой письма, на создание замечательных пейзажей. 4) Вороны способны узнавать человека, который их кормит. 5) Общение с природой благотворно влияет на человека.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рассказчик шёл по осеннему лесу и вдруг услышал необычные звуки. 2) В лодке рассказчика находились стеклянные сосуды, в которых колыхалась и булькала вода. 3) Творения природы совершенны. 4) Настоящих шедевров немного, потому что это прорыв в блистающий мир человеческого гения. 5) Шедевры рождают в людях высокие стремления, вызывают изумление и радость.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов. 1) По мнению автора, к творчеству имеют отношение только избранные люди, одарённые Божьей искрой, обладающие большими, яркими талантами: писатели, композиторы, учёные. 2) Существуют понятия «творческая личность» и «нетворческая личность», это врождённые особенности человека. 3) У каждого человека есть свой дар, талант, который может проявиться, если человек приложит усилия. 4) Творчество – это не только появление новых великих художественных и материальных ценностей, которые необходимы людям, но и проявление заботы о людях, стремление доставить им радость в обычных житейских ситуациях. 5) Творчество возможно даже в самой скромной, будничной форме.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Коле было всё равно, как выступит на школьном концерте его друг Лёня. 2) Лёня бросал занятия музыкой, потому что Коля смеялся над ним. 3) Лёня сбился во время выступления, потому что увидел, что Коля на него смотрит. 4) Коля подтвердил слова учителя о том, что Лёня выступил не очень хорошо, так как мало работал. 5) Коля спрятал Лёнину скрипку под пальто, чтобы уберечь её от дождя.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В старинной усадьбе, где разместился санаторий, не сохранились существовавшие в давние времена двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией. 2) Доктор не сожалеет о том, что в здании бывшей усадьбы не сохранились старинные двери и наборный паркет. 3) Численность населения старинного посёлка Гусь-Железный за последние полвека не изменилась. 4) Доктор с большим уважением относится к творчеству любого писателя. 5) В процессе дискуссии с главным врачом детского санатория рассказчик вынужден был признать правоту собеседника.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Лось убежал от охотника. 2) Рассказчик горько сожалеет о совершённом им убийстве лося. 3) По мнению рассказчика, его поступок простить невозможно. 4) Рассказчик был опьянён атмосферой охоты. 5) После охоты, о которой повествуется в тексте, рассказчику приходилось стрелять только в птиц.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Женя Румянцева предложила однокласснику встретиться через пять лет после окончания школы, потому что он ей очень нравился и ей было интересно, как сложится его жизнь. 2) Школьная жизнь Жени Румянцевой была посвящена общественной работе и астрономии. 3) Рассказчик вспоминает о лодочной прогулке с друзьями на Химкинском водохранилище в дождливый день. 4) Когда началась война, Женя Румянцева пошла учиться в лётную школу, позже была посмертно удостоена звания Героя Советского Союза. 5) В память о Жене Румянцевой рассказчик приехал к Большому театру, где после окончания школы они договорились встретиться.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Семён Школенко воевал под командованием капитана Кошелева. 2) Благодаря смекалке и отчасти везению Семён Школенко в одиночку выполнил задание командира полка. 3) Решая поставленную разведывательную задачу, Семён Школенко освободил из фашистского плена русских солдат. 4) Попавших в плен к немцам бойцов было четверо: трое были окровавлены, одного поддерживали на руках. 5) Заранее решив бросить в неприятелей гранату, Семён убил всех немецких миномётчиков, не поранив русских пленных.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов. 1) Мама Андрея была наблюдательным человеком, она научила сына видеть красоту окружающего мира и радоваться ей. 2) Мама разрешила Андрею писать доносы на одноклассников и отдавать их учительнице. 3) История капитана Скотта, рассказанная мамой, до глубины души потрясла Андрея. 4) Окончив лётное училище, Андрей спас команду отважных исследователей на Южном полюсе. 5) Мама понимала Андрея с полуслова, ей ничего не нужно было объяснять.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Землеройка весит всего три грамма. 2) Человек сегодня может облететь вокруг земного шара почти за два часа. 3) Во Вселенной, кроме нашей, существуют и другие цивилизации, которые с нетерпением ждут землян. 4) На нашей планете не всё приспособлено для жизни. 5) Земля – это наш общий Дом.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Буфетчица кормила жившего милостыней бездомного мальчика за счёт буфета. 2) В глазах мальчика была тоска по тому, чего у него не было. 3) По мнению рассказчика, когда у человека нет счастья, ему очень много нужно, чтобы быть счастливым. 4) Рассказчик встретился со своим соседом по вагону в вокзальном буфете. 5) Без чувства родной страны не может быть настоящего человеческого характера.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Воспоминания рассказчика о детстве связаны с образом любящей его матери и являются для него источником наслаждений. 2) Мама рассказчика всегда стеснялась взглядов посторонних людей и избегала ласкать своего сына прилюдно. 3) В детстве рассказчик чувствовал себя беззаботным, весёлым, испытывал сильную потребность любви. 4) Мама Николеньки никогда не разрешала сыну задерживаться по вечерам в гостиной и относила его в кроватку. 5) Выпив чашку молока с сахаром, Николенька укладывался на кресло, под звуки голоса своей мамы погружался в сон, сквозь который чувствовал, как она нежной рукой проводит по его волосам.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Музыканты и писатели соприкасаются с подсознанием человека, только им под силу познать внутренний мир человека и объяснить природу творчества. 2) Объяснить творческий замысел писателя или музыканта всегда может человек, который сам занимается творчеством. 3) Речь человека первоначально основывается на звуках природы: переняв у природы звуки, человек сложил из них слово. 4) Настоящая музыка пробуждает в душе человека всё лучшее, что есть в нём. 5) Любовь к родной земле способна рождать в душе композитора великую музыку, наполняющую сердце человека прекрасными чувствами и очищающую его душу.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В играх детей довоенного поколения отражалась их жизнь. 2) Самолёт, который вёз гуманитарный груз челюскинцам, совершил вынужденную посадку в Якутии из-за плохих метеоусловий. 3) Рассказчика печалит, что свобода для современной молодёжи порой оборачивается безмятежностью. 4) Поколение рассказчика жаждало не личного счастья, а личного подвига. 5) Из сорока пяти учащихся седьмого «Б» класса до старости дожили только четверо.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рассказчик постоянно вспоминает изречение древнего мудреца о силе слова, ещё в юности вычитанное им. 2) Заменяя живой и светлый язык речевым мусором, мы проявляем холодное безразличие к своей стране и своему народу. 3) Автор заночевал в шалаше на берегу Старицы, так как опасался, что не успеет вернуться домой до захода солнца. 4) Стихотворения русских поэтов, которые автор вспоминал почти всю ночь напролёт, вернули ему веру в могущество русского языка. 5) Увидев фанерный щит с лозунгом, адресованным дояркам, рассказчик обрадовался богатству русской речи.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Подробности земной жизни хорошо видны из космоса. 2) В процессе развития жизни на нашей планете древние живые организмы уступали место более совершенным. 3) Любой человек, очутившись на природе, всегда может увидеть журавлей, услышать крики перепёлок, глухариный ток. 4) Человек разрушает среду, где комфортно живут животные. 5) В Америке сохранилась культовая птица – белоголовый орлан, который охраняется государством.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Немецкие танки безжалостно расстреляли санитарный поезд. 2) Ромашов помог раненному в ногу рассказчику выбраться из поезда, перебраться через болото и спрятаться в берёзовой роще. 3) Ромашов хотел пойти вместе с бойцами и санитарками ставить дрезину на рельсы, но рассказчик не пустил его, пригрозив пистолетом. 4) Когда рассказчик уснул, Ромашов вытащил у него мешок с едой, флягу и пистолет. 5) Ромашов ушёл искать пропавших бойцов и санитарок.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рассказчик познакомился с произведениями Льва Николаевича Толстого в послевоенное время. 2) Рассказчик с самого начала знал, что книга без первых и последних страниц написана Львом Николаевичем Толстым, именно поэтому он был так увлечён её содержанием. 3) Книга Льва Николаевича Толстого случайно оказалась в руках рассказчика: он не искал произведения этого писателя целенаправленно. 4) Рассказчик почувствовал доброе отношение к себе со стороны автора книги. 5) Впервые на толстовскую «диалектику души» указал Владимир Набоков.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сашка рассчитывал на помощь Серёжи на экзамене. 2) Серёже было стыдно за водителя, пассажиров маршрутного такси и за себя, но он не сразу решился предложить помощь бабушке. 3) Пассажиры маршрутного такси с пониманием отнеслись к просьбе бабушки отвезти её к сельскому врачу. 4) Водитель сначала с насмешкой отнёсся к просьбе бабушки подвезти её поближе к травматологическому отделению больницы. 5) Узнав о том, что травматологическое отделение находится рядом с главным зданием больницы, Серёжа пожалел о своём решении выйти из маршрутного такси вслед за бабушкой.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Возможность передышки ‒ месяц в запасном полку ‒ воспринималась солдатами как награда. 2) Совершив гадкий поступок, рассказчик не находил себе оправдания и старался мелкими поступками вернуть уважение к самому себе. 3) Выбор лейтенанта, с кем идти за хлебом, пал на самого пожилого бойца в роте связи гвардейского полка. 4) Тёмные, голодные, измученные походом лица солдат казались рассказчику, укравшему полбуханки, невероятно красивыми. 5) Дурные поступки могут сделать человека безобразным.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Современный человек мало интересуется новинками литературы прежде всего потому, что у него не остаётся на это времени и сил. 2) Современные люди читают преимущественно публицистическую и научную литературу. 3) В наше время на смену книгам приходят телевидение, Интернет, различные технические устройства. 4) Для современного человека чтение является лучшим отдыхом. 5) Рассказчику интересны талантливые писатели с яркой биографией.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Саша не удивилась, что её папа не считал укротителей зверей героями. 2) Сашин папа предложил присутствующим рассказать о знакомых героях. 3) Отец Саши был военным врачом и помогал раненым под сильным огнём неприятеля. 4) Сашин папа рассказал о пожарном, который получил тяжёлые ожоги, спасая людей. 5) После рассказов мамы и папы Саша поняла, кто является героем.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рассказчик бросил занятия в университете, потому что в молодости ему было неинтересно учиться. 2) Со временем у человека появляются всё новые обязанности, поэтому откладывать учение не нужно. 3) Даже будучи уже квалифицированным геологом, рассказчик ощущал потребность в высшем образовании. 4) Рассказчику не удалось окончить институт экстерном. 5) Рассказчик испытывает благодарность по отношению к своим учителям.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов. 1) Со времён Первой мировой войны Ковалёв был лучшим наводчиком артиллерийского орудия. 2) Ковалёв научил Ваню разбираться в номерах и цифрах, которыми обозначались артиллерийские расчёты. 3) Ковалёва считали истинным героем, потому что он был не только гениальным наводчиком, но и выдающимся командиром. 4) Начальство не стало выдвигать Ковалёва на более высокую должность, так как понимало, что лучше дать дорогу молодым. 5) Ковалёв был мудрым человеком, уверенным в том, что каждый хорош на своём месте.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Женщина в электричке не смогла дать ответ на интересующий рассказчика вопрос, потому что была учёным. 2) Язык помогает находить ответы на сложные вопросы. 3) По мнению рассказчика, счастье обусловлено судьбой, с которой не поспоришь, с которой нужно смириться. 4) Человек должен стремиться к материальному благополучию, в этом, по мнению собеседницы рассказчика, и заключается неукротимое, неудержимое, жгучее желание счастья. 5) Язык требует от человека деятельного отношения к жизни, желания бороться со всеми трудностями и победить.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Когда рассказчик учился в гимназии, он никогда не готовил уроков. 2) В детстве рассказчик не размышлял о своём возрасте. 3) Первая мировая война помешала сбыться детским мечтам рассказчика. 4) Работа воспоминаний удивительна: мы всегда можем вспомнить то, что захотим. 5) Воспоминания всплывают в нашем воображении вне зависимости от волевых усилий.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рассказчик и его товарищи создавали противотанковые препятствия на подступах к Москве. 2) Рассказчик и его товарищи с гордостью сознавали своевременность выполненной ими работы, потому что шли усиленные разговоры о приближении немецких танков. 3) Лёшка и рассказчик ждали возвращения Сергея из штаба. 4) По предположению рассказчика, на немца, застрелившего Сергея, уже не раз бросались невооружённые люди. 5) Рассказчик и Лёшка не смогли сдержать слёзы горечи, переживая внезапное появление немецкого десанта, обстрел штаба и гибель товарища.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Лосев зашёл на выставку, потому что давно хотел посмотреть картины современных художников. 2) Лосев любил историческую живопись, которая обогащает человека новыми знаниями. 3) Девушка рассказала Лосеву историю создания картины «У реки», ответила на все интересующие его вопросы. 4) На картине «У реки» Лосев увидел знакомый ему с детства пейзаж. 5) В центре полотна Лосев увидел портрет своей матери.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Жизненный путь тех, кто думает о Родине, наполнен особым смыслом. 2) Николай Кузнецов, легендарный разведчик, называл себя патриотом. 3) В годы Гражданской войны Николай Кузнецов совершил подвиг, увековечивший его имя. 4) В годы войны закаляется характер человека, к тому же человек приобретает способность лучше понимать чувства других. 5) Судьба великих сынов России не может быть открытой и ясной.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Всестороннее, гармоническое развитие интересов и вкусов свойственно людям; каждый культурный человек стремится воспринять все грани искусства, поэтому закономерен его интерес и к литературе, и к музыке, и к танцу, и к изображению. 2) Практически каждый человек в восприятии искусства ограничивает себя какой-то одной областью, в которой он профессионально работает. 3) Всем известно, какие поистине вдохновенные иллюстрации к «Маленьким трагедиям» Пушкина создал выдающийся художник-график Евгений Кибрик. 4) Продолжением пушкинской темы в искусстве можно считать и сам облик Пушкина, например памятник в Санкт-Петербурге, созданный скульптором Аникушиным, где Пушкин изображён в момент вдохновенного чтения стихов. 5) Разрозненные впечатления от мира искусства соединяются в общую картину культуры, где каждое явление значимо и оценивается в сопоставлении с другими.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Пятеро мальчиков подарили цветы незнакомому человеку за прекрасное исполнение песен. 2) Илларион Певцов был тяжёлым заикой, но сила воли и страсть к искусству помогли ему стать замечательным актёром. 3) Люди всегда поддерживали Певцова и никогда не насмехались над ним. 4) Иногда у Иллариона Певцова бывали срывы, но он не отчаивался. 5) Певцов был высокомерным человеком и с негодованием отверг подаренные ему букеты из осенних листьев.