Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Многозначные слова и омонимы, их употребление. Синонимы, антонимы, паронимы и их употребление. Иноязычные слова и их употребление. · ЕГЭ №2

Условие, ответ и разбор задачи

Лексическое значение выделенного слова

Для Пушкина характерна не встречаемая, кроме него, нигде и ни у кого черта художественного гения — способность всемирной отзывчивости и полнейшего перевоплощения в гении

\textbf{\underline{чужих}}

наций, и перевоплощения почти совершенного. В Европе были величайшие художественные мировые гении: Шекспиры, Сервантесы, Шиллеры, но ни у кого из них не видим этой способности, а видим её <...> у Пушкина.
Но не на мировое

\textbf{\underline{значение}}

Шекспиров и Шиллеров хотел я посягнуть, обозначая гениальнейшую способность Пушкина перевоплощаться в гении чужих наций, а желая лишь в самой этой способности и в полноте её отметить великое и пророческое для нас указание, ибо способность эта есть всецело способность русская, национальная, и Пушкин только делит её со всем народом нашим, и, как совершеннейший художник, он есть и совершеннейший выразитель этой способности, по крайней мере в своей деятельности, в деятельности художника.
Народ же наш именно

\textbf{\underline{заключает}}

в душе своей эту склонность к всемирной отзывчивости и к всепримирению и уже

\textbf{\underline{проявил}}

её не раз. Обозначая эту способность народа нашего, я не мог не выставить в то же время, в факте этом, и великого утешения для нас в нашем будущем, великой и, может быть, величайшей надежды нашей, светящей нам впереди.
Я считаю, что русская душа, что гений народа русского, может быть, наиболее способны, из всех народов, вместить в себе идею всечеловеческого единения, братской любви, трезвого взгляда, прощающего враждебное, различающего и извиняющего несходное, снимающего противоречия. Это не экономическая

\textbf{\underline{черта}}

и не какая другая, это нравственная черта, и может ли кто отрицать и оспорить, что её нет в народе русском?
(Из Пушкинской речи Ф.М. Достоевского)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1)

\textbf{ЧУЖОЙ}

. Являющийся собственностью другого (других); не имеющий непосредственного отношения к кому-либо; не свой.

\textit{Оставить на хранение чужие вещи. Беспокоиться о чужой судьбе.}

\textbf{ЗНАЧЕНИЕ}

. Важность, значительность.

\textit{Историческое, политическое значение. Придавать чему-либо большое значение.}

\textbf{ЗАКЛЮЧАТЬ}

. Заканчивать, завершать.

\textit{Заключать речь призывом, обращением.}

\textbf{ПРОЯВИТЬ}

. Обнаружить, выявить какое-либо своё свойство или состояние.

\textit{Проявить храбрость, мужество, героизм. Проявить изобретательность.}

\textbf{ЧЕРТА}

. Типичная особенность, отличительный признак, какое-либо качество.

\textit{Характерная черта личности. Иметь сходные черты.}

Ответ:

Похожие задачи