Изобразительно-выразительные средства фонетики: Установите соответствие · ЕГЭ №22

Условие, ответ и разбор задачи

Изобразительно-выразительные средства

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A) Любовь к Отечеству не может... угаснуть в наших сердцах.
(По А.Н. Толстому)
Б) Ну вы даёте! Я же просила Вас совсем не об этом.
B) Моя визави — дама просто святая!
Моя визави — моя мама родная.
(Е. Ишутина)
Г) Широк Днепр... Редкая птица долетит до середины Днепра.
(По Н.В. Гоголю)
Д) Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал.
(А.С. Пушкин)
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1) эпифора
2) бессоюзие
3) гипербола
4) метафора
5) метонимия
6) риторический вопрос
7) градация
8) риторическое восклицание
9) синтаксический параллелизм

Ответ:

Решение

А) Во фрагменте А представлена метафора — изобразительно-выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по сходству (аналогии, подобию).
Глагольная метафора «любовь не может... угаснуть» основана на переносе по сходству «горение костра — горение чувства».
Б) Во фрагменте Б представлено риторическое восклицание — изобразительно-выразительное средство синтаксиса в виде восклицательного предложения, содержащего, кроме интонации, другие языковые средства передачи экспрессии.
Риторическое восклицание реализовано в виде восклицательного предложения с частицей ну.
В) Во фрагменте В представлен синтаксический параллелизм — изобразительно-выразительное средство синтаксиса, заключающееся в одинаковом или схожем построении синтаксических конструкций.
Во фрагменте синтаксический параллелизм реализован в пределах двух смежных стихотворных строк, являющихся также двумя соседними предложениями, которые построены сходно (в каждой конструкции грамматическая основа представлена существительными в форме именительного падежа, в связи с чем между частями основы стоит тире).
Г) Во фрагменте Г представлена гипербола — изобразительно-выразительное средство лексики, заключающееся в намеренном и очевидном для автора: и читателя искажении действительности — существенном преувеличении каких-либо свойств, качеств изображаемого предмета, действия или явления (размера, силы, веса, цвета, количества, интенсивности, значения и др.).
Гипербола реализована во фрагменте путём преувеличения ширины реки.
Д) Во фрагменте Д представлена метонимия — изобразительно-выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по смежности понятий, явлений, предметов, то есть перенос с использованием объективной, реальной связи между понятиями, явлениями, предметами.
Реализованная во фрагменте модель метонимии — метонимия принадлежности.
«Читал Апулея» означает, что читал произведения этого автора:; «Цицерона не читал» означает, что с произведениями этого автора: не знаком.
Важно: в задании 22 метонимия всегда маркируется (выделяется полужирным курсивом).

Изобразительно-выразительные средства фонетики: Установите соответствие · ЕГЭ №22

Похожие задачи