Изобразительно-выразительные средства фонетики (+ ещё 2) — задача ЕГЭ по русскому языку

Условие, ответ и разбор задачи

Изобразительно-выразительные средства

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

{\small\begin{array}{|l|l|}\hline\textbf{ПРЕДЛОЖЕНИЯ} & \textbf{ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ} \\& \textbf{СРЕДСТВА ЯЗЫКА} \\\hline\text{А) }\textit{\textbf{Фарфор}}\text{ и }\textit{\textbf{бронза}}\text{ на столе.} & \text{1) эпитет} \\\text{(А.С. Пушкин)} & \\& \text{2) литота} \\\text{Б) Люблю я бешеную младость,} & \\\text{И тесноту, и блеск, и радость.} & \text{3) риторическое восклицание} \\\text{(А.С. Пушкин)} & \\& \text{4) многосоюзие} \\\text{В) Вдоль }\textit{\textbf{сонной}}\text{ улицы рядами} & \\\text{Двойные фонари карет} & \text{5) гипербола} \\\textit{\textbf{Весёлый}}\text{ изливают свет.} & \\& \text{6) метонимия} \\& \\\text{Г) Ах! Долго я забыть не мог...} & \text{7) бессоюзие} \\\text{(А.С. Пушкин)} & \\& \text{8) риторический вопрос} \\\text{Д) К чему бесплодно спорить с веком?} & \\\text{(А.С. Пушкин)} & \text{9) риторическое обращение} \\\hline\end{array}}

Ответ:

Решение

А) Во фрагменте А представлена

\textbf{метонимия}

— изобразительно-выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по смежности понятий, явлений, предметов, то есть перенос с использованием объективной, реальной связи между понятиями, явлениями, предметами.
«

\textbf{\textit{Фарфор}}

\textbf{\textit{бронза}}

на столе» означает, что стол сервирован посудой, сделанной из фарфора и бронзы.

\textbf{Важно}

: в задании 22 метонимия всегда маркируется (выделяется полужирным курсивом). Следовательно, нельзя признать метонимией невыделенное слово.
Б) Во фрагменте Б представлено

\textbf{многосоюзие}

— изобразительно-выразительное средство синтаксиса, состоящее в избыточном повторении (как правило, не менее трёх раз) сочинительного союза.
Многосоюзие реализовано при помощи трижды повторяющегося сочинительного союза

\textbf{\textit{и}}

в ряде однородных членов предложения.
В) Во фрагменте В представлен

\textbf{эпитет}

— изобразительно-выразительное средство лексики; образное или экспрессивное слово (сочетание слов) в синтаксической функции определения, обстоятельства или приложения.
Эпитет реализован именами прилагательными в функции определения (

\textbf{\textit{сонной }}

улицы,

\textbf{\textit{весёлый }}

свет).

\textbf{Важно}

: в задании 22 эпитет маркируется (выделяется

\textit{полужирным курсивом) }

не всегда,

\textit{ }

а по мере необходимости.

\textit{ }

Следовательно, можно признать эпитетом как выделенное, так и невыделенное слово с соответствующими характеристиками.
Г) Во фрагменте Г представлено

\textbf{риторическое восклицание}

— изобразительно-выразительное средство синтаксиса в виде восклицательного предложения, содержащего, кроме интонации, другие языковые средства передачи экспрессии.
Риторическое восклицание реализовано восклицательным междометием

\textit{ах}

.
Д) Во фрагменте Д представлен

\textbf{риторический вопрос}

— изобразительно-выразительное средство синтаксиса в виде условного вопроса, не предполагающего ответа.
Во фрагменте реализован вопрос-утверждение (в условной — вопросительной — форме утверждается, что «бесплодно спорить с веком» не стоит).

Изобразительно-выразительные средства фонетики (+ ещё 2) — задача ЕГЭ по русскому языку

Похожие задачи