Логико-смысловые: 2, 9, 1942 года, 14 · ЕГЭ №1

Условие, ответ и разбор задачи

Средства связи предложений в микротексте

Для «Блокадной книги» мы прежде всего искали дневники блокадников — они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника — достоверность; обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня.
Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной

\textbf{\underline{силой}}

, люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство — появилось сокровенное ощущение духовной

\textbf{\underline{пищи}}

; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации «Блокадной книги» нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни.
Вот дневник главного инженера Пятой ГЭС, бесценный именно своими

\textbf{\underline{деталями}}

\textit{9 января 1942 года}

: «Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше».

\textit{14 января}

: «Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля».
Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом...
Каждый дневник по-своему

\textbf{\underline{передаёт}}

трагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, как

\textbf{\underline{драгоценны}}

подробности этой невероятной блокадной жизни людей.
(По Д.А. Гранину)
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.

Ответ:

Логико-смысловые: 2, 9, 1942 года, 14 · ЕГЭ №1

Похожие задачи