Банк Задач
Школьник
Студент
Учитель
Конструктор
Варианты
Банк заданий
Методички
Статистика
Мои классы
Баллодожималка
ДВИ МГУNEW
Банк Задач
Конструктор
Варианты
Банк заданий
Методички
Статистика
Мои классы
Баллодожималка
ДВИ МГУNEW
Банк Задач Профиматика

Больше 5 лет помогаем школьникам уверенно сдавать ЕГЭ и поступать в вузы мечты. Не шаблоны — настоящее понимание предмета.

Карта сайта:

Банк задачКонструктор вариантовО платформе

Наши соцсети

Для учеников

YouTubeTelegramВКонтактеMax

Для преподавателей

YouTubeTelegramВКонтактеMax

Для студентов

YouTubeTelegramВКонтактеMax
политика конфиденциальностиполитика обработки перс данныхсогласие на рассылки

© 2026 Профиматика

Параметры100 параметров 2026ЕГЭ 2025 (резерв)
Найдите все значения параметра aaa, при каждом из которых система уравнений
{(y2−xy+3x−y−6)x+44−x=0,x+y+a=0\begin{cases}
\dfrac{(y^2-xy+3x-y-6)\sqrt{x+4}}{\sqrt{4-x}}=0, \\
x+y+a=0
\end{cases}
⎩⎨⎧​4−x​(y2−xy+3x−y−6)x+4​​=0,x+y+a=0​

имеет ровно два различных решения.

Решение

Решим систему графически в координатах OxaOxaOxa. \par \medskip
Рассмотрим первое уравнение системы:
{[y2−xy+3x−y−6=0,x+4=0,x+4⩾0,4−x>0;{[(y+2)(y−3)−x(y−3)=0,x=−4,x⩾−4,x<4;{[y=3,y=x−2,x=−4,x⩾−4,x<4.(1)\begin{cases}
\left[
\begin{gathered}
y^2-xy+3x-y-6 = 0, \\
x+4=0,
\end{gathered}\right. \\
x+4 \geqslant 0, \\
4-x > 0;
\end{cases}
\quad
\begin{cases}
\left[
\begin{gathered}
(y+2)(y-3)-x(y-3) = 0, \\
x=-4,
\end{gathered}\right. \\
x \geqslant -4, \\
x < 4;
\end{cases}\quad
\begin{cases}
\left[
\begin{gathered}
y = 3, \\
y = x-2, \\
x=-4,
\end{gathered}\right. \\
x \geqslant -4, \\
x < 4.
\end{cases} \quad (1)
⎩⎨⎧​[y2−xy+3x−y−6=0,x+4=0,​x+4⩾0,4−x>0;​⎩⎨⎧​[(y+2)(y−3)−x(y−3)=0,x=−4,​x⩾−4,x<4;​⎩⎨⎧​​y=3,y=x−2,x=−4,​x⩾−4,x<4.​(1)

Подставим второе уравнение системы y=−a−xy=-a-xy=−a−x в систему (1):
{[−a−x=3,−a−x=x−2,x=−4,x⩾−4,x<4.{[a=−x−3,a=−2x+2,x=−4,−4⩽x<4.\begin{cases}
\left[
\begin{gathered}
-a-x = 3, \\
-a-x = x-2, \\
x=-4,
\end{gathered}\right. \\
x \geqslant -4, \\
x < 4.
\end{cases} \quad
\begin{cases}
\left[
\begin{gathered}
a = -x - 3, \\
a = -2x + 2, \\
x=-4,
\end{gathered}\right. \\
-4 \leqslant x < 4.
\end{cases}
⎩⎨⎧​​−a−x=3,−a−x=x−2,x=−4,​x⩾−4,x<4.​⎩⎨⎧​​a=−x−3,a=−2x+2,x=−4,​−4⩽x<4.​

1) Уравнение a=−x−3a=-x-3a=−x−3 задаёт прямую с коэффициентом наклона −1-1−1.
2) Уравнение y=−2x+2y=-2x+2y=−2x+2 задаёт прямую с коэффициентом наклона −2-2−2.
3) Уравнение x=−4x=-4x=−4 задаёт вертикальную прямую, параллельную оси OaOaOa.
4) Неравенство −4⩽x<4-4 \leqslant x < 4−4⩽x<4 задаёт полосу между прямыми x=−4x=-4x=−4 и x=4x=4x=4, не включая x=4x=4x=4.
Найдём точку пересечения a=−2x+2a=-2x+2a=−2x+2 и a=−x−3a=-x-3a=−x−3:
−2x+2=−x−3,x=5.-2x+2=-x-3, \quad x=5.−2x+2=−x−3,x=5.
Получаем, что точка пересечения (5;−8)(5;-8)(5;−8) находится вне рассматриваемой области.
Найдём точку пересечения a=−2x+2a=-2x+2a=−2x+2 и x=−4x=-4x=−4:
a=−2⋅(−4)+2=10.a=-2\cdot(-4)+2=10.a=−2⋅(−4)+2=10.
Найдём точку пересечения a=−2x+2a=-2x+2a=−2x+2 и x=4x=4x=4:
a=−2⋅4+2=−6.a=-2\cdot4+2=-6.a=−2⋅4+2=−6.
Найдём точку пересечения a=−x−3a=-x-3a=−x−3 и x=−4x=-4x=−4:
a=−(−4)−3=1.a=-(-4)-3=1.a=−(−4)−3=1.
Найдём точку пересечения a=−x−3a=-x-3a=−x−3 и x=4x=4x=4:
a=−4−3=−7.a=-4-3=-7.a=−4−3=−7.

Запустим горизонтальную считывающую прямую, количество точек её пересечения с полученным графиком соответствует количеству решений исходной системы.
Отметим на графике важные положения прямой и подпишем количество решений.

Изображение 1


Положение I: прямая проходит через точку (4;−7)(4;-7)(4;−7), то есть a=−7a=-7a=−7.
Положение II: прямая проходит через точку (4;−6)(4;-6)(4;−6), то есть a=−6a=-6a=−6.
Положение III: прямая проходит через точку (−4;1)(-4;1)(−4;1), то есть a=1a=1a=1.
Положение IV: прямая проходит через точку (−4;10)(-4;10)(−4;10), то есть a=10a=10a=10.
Нам подходит два решения, что соответствует положениям между I и II, а также между положениям III и IV, не включая I и IV. Значит, a∈(−7;−6]∪[1;10)a\in (-7;-6] \cup [1;10)a∈(−7;−6]∪[1;10).
Ответ: a∈(−7;−6]∪[1;10)a\in (-7;-6] \cup [1;10)a∈(−7;−6]∪[1;10).