Банк Задач
Школьник
Студент
Учитель
Конструктор
Варианты
Банк заданий
Методички
Статистика
Мои классы
Баллодожималка
ДВИ МГУNEW
Банк Задач
Конструктор
Варианты
Банк заданий
Методички
Статистика
Мои классы
Баллодожималка
ДВИ МГУNEW
Банк Задач Профиматика

Больше 5 лет помогаем школьникам уверенно сдавать ЕГЭ и поступать в вузы мечты. Не шаблоны — настоящее понимание предмета.

Карта сайта:

Банк задачКонструктор вариантовО платформе

Наши соцсети

Для учеников

YouTubeTelegramВКонтактеMax

Для преподавателей

YouTubeTelegramВКонтактеMax

Для студентов

YouTubeTelegramВКонтактеMax
политика конфиденциальностиполитика обработки перс данныхсогласие на рассылки

© 2026 Профиматика

ПараметрыЕГКР 03.12.22
Найдите все значения а, при каждом из которых неравенство
a(a−7,5)−2(a−7,5)(2x+2)⩽(2x2−3x)(2x+2)−ax2+1,5axa(a-7,5)-2(a-7,5)\left(2^x+2\right) \leqslant\left(2 x^2-3 x\right)\left(2^x+2\right)-a x^2+1,5 axa(a−7,5)−2(a−7,5)(2x+2)⩽(2x2−3x)(2x+2)−ax2+1,5ax
имеет хотя бы 1 решение на промежутке [−1;0)[-1 ; 0)[−1;0).

Решение

Сгруппируем слагаемые:
(2a−15)(a2−2x−2)+(2x2−3x)(a2−2x−2)⩽0;(2a - 15)\left(\dfrac{a}{2} - 2^x - 2\right) + (2x^2 - 3x)\left(\dfrac{a}{2} - 2^x - 2\right) \leqslant 0;(2a−15)(2a​−2x−2)+(2x2−3x)(2a​−2x−2)⩽0;
(a2−2x−2)⋅(2a−15+2x2−3x)⩽0.\left(\dfrac{a}{2} - 2^x - 2\right)\cdot (2a - 15 + 2x^2 - 3x) \leqslant 0.(2a​−2x−2)⋅(2a−15+2x2−3x)⩽0.

Уравнение a2−2x−2\dfrac{a}{2} - 2^x - 22a​−2x−2 в осях OxaOxaOxa задаёт показательную функцию a=f(x)=2x+1+4a = f(x) = 2^{x + 1} + 4a=f(x)=2x+1+4. Заметим, что f(−1)=5f(-1) = 5f(−1)=5 и f(0)=6f(0) = 6f(0)=6.

Уравнение 2a−15+2x2−3x=02a - 15 + 2x^2 - 3x = 02a−15+2x2−3x=0 задаёт параболу a=g(x)=−x2+32x+152a = g(x) = -x^2 + \dfrac{3}{2}x + \dfrac{15}{2}a=g(x)=−x2+23​x+215​ с вершиной (34;12916)\left(\dfrac{3}{4};\dfrac{129}{16}\right)(43​;16129​). Заметим, что
g(−1)=1−32+152=5,g(0)=7,5.g(-1) = 1 - \dfrac{3}{2} + \dfrac{15}{2} = 5,\quad g(0) = 7,5.g(−1)=1−23​+215​=5,g(0)=7,5.

Подставим пробную точку (−12;6)\left(-\dfrac{1}{2}; 6\right)(−21​;6):
(3−12−2)⏟>0⋅(12−15+14+34)⏟<0⩽0,\underset{> 0}{\underbrace{\left(3 - \dfrac{1}{\sqrt{2}} - 2\right)}}\cdot \underset{< 0}{\underbrace{\left(12 - 15 + \dfrac{1}{4} + \dfrac{3}{4}\right)}} \leqslant 0,>0(3−2​1​−2)​​⋅<0(12−15+41​+43​)​​⩽0,
значит, область с этой точкой подходит.

Подставим пробную точку (−12;8)\left(-\dfrac{1}{2}; 8\right)(−21​;8):
(4−12−2)⏟>0⋅(16−15+14+34)⏟>0>0,\underset{> 0}{\underbrace{\left(4 - \dfrac{1}{\sqrt{2}} - 2\right)}}\cdot \underset{> 0}{\underbrace{\left(16 - 15 + \dfrac{1}{4} + \dfrac{3}{4}\right)}} > 0,>0(4−2​1​−2)​​⋅>0(16−15+41​+43​)​​>0,
значит, область с этой точкой не подходит.

Подставим пробную точку (−12;0)\left(-\dfrac{1}{2}; 0\right)(−21​;0):
(−12−2)⏟<0⋅(−15+14+34)⏟<0>0,\underset{< 0}{\underbrace{\left(- \dfrac{1}{\sqrt{2}} - 2\right)}}\cdot \underset{< 0}{\underbrace{\left(-15 + \dfrac{1}{4} + \dfrac{3}{4}\right)}} > 0,<0(−2​1​−2)​​⋅<0(−15+41​+43​)​​>0,
значит, область с этой точкой не подходит.

Изобразим в осях OxaOxaOxa полученные кривые и основные положения горизонтальной прямой.
Изображение 1

(1) Горизонтальная прямая проходит через точку (−1;5)(-1;5)(−1;5), то есть a=5a = 5a=5.

(2) Горизонтальная прямая проходит через точку (0;7,5)(0;7,5)(0;7,5), то есть a=7,5a = 7,5a=7,5.

Нам подходят все положения между (1) (включая этот случай) и (2) (не включая этот случай). Значит, a∈[5;7,5)a \in [5;7,5)a∈[5;7,5).

Ответ: [5;7,5)[5;7,5)[5;7,5).